Los problemas de Fermi como actividades para introducir la modelización: qué sabemos y qué más deberíamos saber
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Los problemas de Fermi como actividades para introducir la modelización: qué sabemos y qué más deberíamos saber

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Los problemas de Fermi como actividades para introducir la modelización: qué sabemos y qué más deberíamos saber

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Albarracín, L. (2017). Los problemas de Fermi como actividades para introducir la modelización: qué sabemos y qué más deberíamos saber. Modelling in Science Education and Learning. 10(2):117-136. doi:10.4995/msel.2017.7707

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/90060

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Título: Los problemas de Fermi como actividades para introducir la modelización: qué sabemos y qué más deberíamos saber
Otro titulo: Fermi problems as tasks to introducemodelling: what we know and what else weshould know
Autor: Albarracín, Lluís
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] Fermi problems have been widely used in Physics teaching at university level in the UnitedStates. Multiple recommendations for use in other educational areas can be found in theliterature, as the case ...[+]


[ES] Los problemas de Fermi han sido ampliamente utilizados en la enseñanza de la Física a nivel universitario en Estados Unidos. En la literatura pueden encontrarse múltiples recomendaciones de uso en otros ámbitos ...[+]
Palabras clave: Problemas de Fermi , Modelización , Estimación , Grandes cantidades , Fermi problems , Modelling , Estimation , Big numbers
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial (by-nc)
Fuente:
Modelling in Science Education and Learning. (eissn: 1988-3145 )
DOI: 10.4995/msel.2017.7707
Editorial:
Universitat Politècnica de València
Versión del editor: https://doi.org/10.4995/msel.2017.7707
Tipo: Artículo

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