| | | | |
Es ist ein anderes Spiel, mit einem Muster auf die Suche gehn,
es an die Gegenstände anlegen &
⌊(⌋soc⌊)⌋
die Farbengleichheit prüfen, &
anderseits: ˇohne ein solches Muster nach Wörtern
einer Wortsprache hand⌊e⌋ln.
Denken wir an das laute Lesen nach der Schrift (oder das Schreiben,
nach dem Gehör).
Wir könnten uns eine Art Tabelle denken, nach welcher wir
die uns dabei führen könnte.
Aber es führt uns keine; kein Akt des
Gedächtnisses, nichts, vermittelt zwischen dem geschriebenen
Zeichen & dem Laut.
| | |